为深化工学一体化教学改革，锤炼教师教学基本功，全面提升教学质量与人才培养水平，3月6日，健康管理学院顺利开展2025-2026学年第二学期教师教学能力考核工作，涉及幼儿教育、健康与社会照护两大专业共7名承担工学一体化课程教学的专业教师参与考核。

本次考核特邀企业实践专家，严格依照《工学一体化教师教学能力考核办法》开展考评工作。考核聚焦课程教学进度计划编制、学习任务教学活动设计、课堂教学活动组织与实施三大核心维度，按30%、30%、40%权重核算总成绩，采用“材料审议+现场说课”相结合的形式进行。考核中，教师们提前提交考核材料，现场结合指定学习任务阐述教学设计思路与实施规划，考核小组围绕设计合理性、岗位需求匹配度等方面提问点评，并秉持公平公正原则独立打分。

此次考核全程规范有序，全面检验了教师的工学一体化教学设计与实施能力，也为教师搭建了交流切磋、互学共进的平台。通过企业专家与校内教师联合考评，实现了教学与岗位需求的精准对接，不仅强化了学院教师的教学专业能力，更为持续优化工学一体化教学体系、提升人才培养质量筑牢师资基础，为学院教学工作高质量发展注入新动力。

供稿：周晶；编辑：洪文元；二审：单小珂；三审：吕言举