为深化工学一体化教学改革，提升教师教学核心素养，保障教学质量稳步提升，9月5日，健康管理学院组织开展2025-2026学年第一学期教师教学能力考核。本次考核聚焦工学一体化课程教学关键环节，以考促建、以评促优，为学院教学工作高质量发展筑牢根基。

学院高度重视此次考核，专门成立由专业教师程雪琪、高婉宜、洪文元与企业实践专家刘海烨、董利利组成的考核小组，全面负责考核组织实施与结果评定。考核范围覆盖本学期承担工学一体化课程教学任务的10名专业教师，涉及幼儿教育、健康与社会照护两大专业领域。

考核以教师教学任务中的核心学习任务为切入点，围绕课程教学进度计划编制、学习任务教学活动设计、课堂教学活动组织与实施（说课）三个维度展开，采用“材料审议+现场说课”相结合的形式。从幼儿进餐保育、科学领域教学活动设计，到老年人健康照护、感染控制等多个教学主题，教师们通过现场说课展示教学思路，考核小组围绕教学设计合理性、岗位需求匹配度等关键问题进行提问点评，全方位检验教师教学能力。

本次考核严格遵循公平公正原则，考核分数按教学活动设计30%、进度计划编制30%、课堂组织实施40%的比例综合评定。考核不仅为教师搭建了交流展示的平台，更通过精准评价发现教学亮点与改进方向，为后续教学优化、师资培养提供了有力依据。健康管理学院将以此次考核为契机，持续深化教学改革，锤炼高素质教师队伍，为培养应用型技能人才注入更强动力。

供稿：周晶；编辑：洪文元；二审：单小珂；三审：吕言举